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南长街小学三(7)悦活中队的博客

我常常在想,何时该静静守候,何时该赶上前做些什么,还要做好。

 
 
 

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三年级,咱们正式写作文啦!  

2015-09-06 17:50:34|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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在我们的课本上,第一次在练习之前出现了一个新的内容:习作。所谓习作,是练习写作的意思,我们班早就开始练了,而且在前面的两年时间里,我们凭着勤奋的习惯,敏锐的观察能力,写过了长长短短、许许多多的好文章,细腻有之,幽默有之,新奇有之,我们完全有理由相信:咱可以在这条路上走得自信快乐!

老师们在看一篇草稿时,怎么想呢?单老师慷慨地告诉大伙:

1写了什么?(在写文章前,不要急于开工写,而是要选好写什么,有的内容很有意思,哪怕里面有些错别字,别人也愿意忽略;相反,有的选择了不好写的内容,哪怕很用力气去写,也不讨好,像这次,有好几个人写了学骑车,这不好写呢,当时老师就提醒了,要有一系列动作,要加上你的心理活动,要是让我写,如果有别的选,我一定不会写这个)

2怎么写的?

(1)是不是头小小的?(只要交代清楚要点就可以,不要当大头鬼)

(2)是不是身体大大的而且都是有用的东西(A毛病:有的人写到哪里去玩,玩的过程写了一点点,前面怎么去那里的,地铁了公交了火车了,写了一大堆,这不是重点,是长脖子大白鹅哇!B毛病:有的人也写到哪里去玩,结果成了记账的,先哪里,再哪里,接着又上哪里了,每个地方都是放个炮仗,没有写具体,乍一看,好长,再细看,里面啥也没说清,拜托,为什么不能选定一个,把这一个写具体生动了呢?这叫详略得当)。

(3)尾巴正常吗?(首先,要根据你文章内容给一个正确的尾巴,不要前面都符合要求,尾巴却不能概括全文,跑远了,结果是画蛇添足,前功尽弃;然后,短一点,请不要当松鼠;再则,如果你自觉水平高,结尾可追求新奇,但还是要参照第一条:靠谱。)

(4)里面有没有有趣的内容?文字读起来轻松么?(恭喜你,如果到这里,最讨厌的俩字“重写”这次就被你消灭了,取而代之的是最可爱的英文单词"Pass"啦!如果文字表达好,那就可以得优。)


三年级,咱们正式写作文啦! - yuehuo20130902 - 南长街小学二(7)悦活中队的博客
选材、结构、文字都不是特别出色,但每个方面都比较均衡。
 
 
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三年级,咱们正式写作文啦! - yuehuo20130902 - 南长街小学二(7)悦活中队的博客
有详细描写,且有自己的体会夹杂在里面,夹叙夹议,很真切,文字表达上少有瑕疵也就宽容一点算啦。
 
 
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三年级,咱们正式写作文啦! - yuehuo20130902 - 南长街小学二(7)悦活中队的博客
活泼,有真实感受在里面,不像有的人除了开心就是高兴,没有别的词语了。
 
 
三年级,咱们正式写作文啦! - yuehuo20130902 - 南长街小学二(7)悦活中队的博客
短而好玩。我和大家说过:如果确实很好玩,稍微短了一点点也不要紧,总比那什么又臭又长要好多啦!
 
 
三年级,咱们正式写作文啦! - yuehuo20130902 - 南长街小学二(7)悦活中队的博客
这是这一次综合看起来最好的,选材新颖,重点明确,文字流畅,有自己的想法。
 
更喜欢当堂作文,因为这才是你们真正独立面对挑战并勇敢解决问题的时候。
也更喜欢发草稿,因为老师修改的痕迹能对更多人有帮助。
我们在练习写作这一种技术甚至艺术,单老师喜欢大家乐于尝试,直到我们对习作得心应手,信手拈来。
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